Science curiculum vitae personally - University of Da Nang




	Thông tin chung

	English

	Đề tài NC khoa học
	Bài báo, báo cáo khoa học
	Hướng dẫn Sau đại học
	Sách và giáo trình
	Các học phần và môn giảng dạy
	Giải thưởng khoa học, Phát minh, sáng chế
	Khen thưởng
	Thông tin khác

	Tài liệu tham khảo

	Hiệu chỉnh


Số người truy cập: 107,070,386

Vận dụng phương pháp nghiên cứu tình huống trong giảng dạy môn học Kế toán tài chính

Tác giả hoặc Nhóm tác giả: Nguyễn Linh Giang

Nơi đăng: Kỷ yếu Hội thảo khoa học CITA 2015 "CNTT và UD CNTT trong các lĩnh vực"; Số: 4;Từ->đến trang: 114 -117;Năm: 2015

Lĩnh vực: Giáo dục; Loại: Bài báo khoa học; Thể loại: Trong nước

TÓM TẮT

Trong những năm gần đây, có rất nhiều phương pháp dạy học tích cực được áp dụng với mục đích phát huy tối đa tính chủ động của sinh viên trong quá trình học tập, góp phần vào việc đổi mới phương pháp dạy học đại học và đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín chỉ. Nội dung bài viết này tác giả mong muốn được chia sẻ kinh nghiệm việc vận dụng phương pháp nghiên cứu tình huống trong giảng dạy môn học Kế toán tài chính nhằm tạo ra nhiều hứng thú trong học tập, đồng thời giúp sinh viên có điều kiện gắn những kiến thức lý thuyết vào thực tế, có ý thức tự nghiên cứu, có khả năng làm việc nhóm, khả năng thuyết trình,... Việc phát triển các phương pháp dạy học tích cực và học tập hợp tác không chỉ có ý nghĩa ngay trong quá trình học tập ở nhà trường mà còn chuẩn bị cho sinh viên những kỹ năng cần thiết phục vụ cho quá trình công tác, làm việc sau khi các em tốt nghiệp ra trường.

ABSTRACT

In recent years, there are many active teaching methods, which are applied to maximize the activity of the students in the learning process, contributing to the renewal of university teaching methods and meet the demand of the credit system education. In this article the author wishes to share experience in the application of case study method, which is to create more interest in learning and help students the conditions to attach the theoretical knowledge in practice, improve self study, have the capabiliting get of teamwork and delivering presentation,...The development of active teaching methods and learning cooperation are not only meaningful within the learning process at the university but also prepare students to have necessary skills for their job after they graduate from college. rình công tác, làm việc sau khi các em tốt nghiệp ra trường.

Địa chỉ: 41 Lê Duẩn Thành phố Đà Nẵng

Điện thoại: (84) 0236 3822 041 ; Email: dhdn@ac.udn.vn