Với bối cảnh chuyển đổi số hiện tại cùng với xã hội liên tục phát triển, các trường đại học phải có năng lực cao để đáp ứng nhu cầu xã hội một cách hiệu quả và nhanh chóng theo đòi hỏi của nền kinh tế tri thức thời đại công nghệ 4.0. Trong bối cảnh đó, giáo dục ngoại ngữ đã và đang có những thay đổi quan trọng về nhận thức luận. Giáo dục ngoại ngữ không chỉ giúp người học phát triển phương tiện giao tiếp, mà còn giúp người học phát triển thế giới quan, năng lực, tư duy độc lập, phê phán, năng động và sáng tạo cũng như góp phần hình thành những giá trị nhân bản. Thay đổi để hiện thực hóa những nhận thức mới ấy là một thách thức, nhưng cũng là xu thế phát triển, hướng đi tất yếu của các trường đại học ngoại ngữ truyền thống ở nhiều quốc gia trên thế giới, trong đó có Việt Nam. Để triển khai hiệu quả, chất lượng các chương trình đào tạo bậc đại học theo hướng tự chủ để đảm bảo sinh viên tốt nghiệp đáp ứng được yêu cầu ngày càng cao của thị trường lao động trong và ngoài nước phải đuọc đảm bảo. Nghiên cứu này cũng đã chỉ ra rằng Nhà trường cần có chiến lược định kỳ điều chỉnh cơ cấu các ngành đào tạo đại học và sau đại học theo hướng mở rộng và/hoặc xây dựng mới một số chương trình đào tạo trong lĩnh vực ngôn ngữ. Đồng thời, Nhà trường cũng cần mở rộng quy mô đào tạo đại học, đa dạng hóa các loại hình đào tạo và phương thức đào tạo  các khóa đào tạo ngắn hạn về năng lực ngoại ngữ, kỹ năng biên phiên dịch, phương pháp giảng dạy, phát triển năng lực nghề nghiệp giáo viên ngoại ngữ, v.v… nhằm đáp ứng ngày càng tốt hơn nhu cầu xã hội và sự phát triển kinh tế – xã hội trong giai đoạn mới. Bên cạnh đó, cần có biện pháp và chính sách nâng cao tính liên thông của các chương trình đào tạo tương đương với các chương trình quốc tế, xây dựng các chương trình quốc tế đặc thù nhằm tạo điều kiện trao đổi sinh viên với các trường của nước ngoài cũng như thu hút, gia tăng số lượng sinh viên nước ngoài đến học tập, thực tập, nghiên cứu tại Nhà trường.

Báo cáo phân tích về ảnh hưởng của hoạt động đào tạo tại Trường Đại học Ngoại Ngữ (ĐHNN), Đại học Đà Nẵng đến sự đa dạng ngôn ngữ tại miền Trung- Tây Nguyên

1 bài báo khoa học được đăng trên tạp chí quốc tế có chỉ số ISSN

Solutions to Better the Implementation of Multilingual Policies in Socio-Economic Development Context of Vietnam,  Journal of Positive School Psychology (ISSN 2717-7564), Vol.6. No. 5 (2022), 343-350

1 bài báo khoa học được đăng trên tạp chí quốc tế thuộc danh mục Scopus, thuộc nhóm Q1 của Scimago Journal

‘I don’t want to see the foreign languages connected with our family disappear’: building and maintaining a multilingual family in the monolingual context of Vietnam, International Journal of Multilingualism (Print ISSN: 1479-0718 Online ISSN: 1747-7530), SSCI Q1 (published online ngày 25/5/2023)

1 bài báo khoa học được đăng trên tạp chí quốc tế có chỉ số ISSN

The Impact of Multilingual Policies towards Socio-Economic Development in Vietnam, Journal of Positive Psychology & Wellbeing (ISSN 2587-0130), 2021, Vol. 5, No.4, 276-283

1 bài báo khoa học được đăng trên tạp chí Khoa học Công Nghệ, Đại học Đà Nẵng

Những yếu tố ảnh hưởng đến việc lựa chọn ngành học ngoại ngữ tại Trường Đại học Ngoại ngữ - ĐHĐN,  Tạp chí Khoa học công nghệ Đại học Đà nẵng, Số 20 (2), 2022, 31-35

Địa chỉ ứng dụng: tại trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng và các cơ sở giáo dục có giảng dạy ngoại ngữ tại Việt Nam