Home
Giới thiệu
Tài khoản
Đăng nhập
Quên mật khẩu
Đổi mật khẩu
Đăng ký tạo tài khoản
Liệt kê
Công trình khoa học
Bài báo trong nước
Bài báo quốc tế
Sách và giáo trình
Thống kê
Công trình khoa học
Bài báo khoa học
Sách và giáo trình
Giáo sư
Phó giáo sư
Tiến sĩ
Thạc sĩ
Lĩnh vực nghiên cứu
Tìm kiếm
Cá nhân
Nội dung
Góp ý
Hiệu chỉnh lý lịch
Thông tin chung
English
Đề tài NC khoa học
Bài báo, báo cáo khoa học
Hướng dẫn Sau đại học
Sách và giáo trình
Các học phần và môn giảng dạy
Giải thưởng khoa học, Phát minh, sáng chế
Khen thưởng
Thông tin khác
Tài liệu tham khảo
Hiệu chỉnh
Số người truy cập: 111,199,487
Vận dụng kĩ thuật dạy học phòng tranh để phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 6
Tác giả hoặc Nhóm tác giả:
Vũ Đình Chinh (GV hướng dẫn), Nguyễn Thị Phước Diễm (Học viên cao học)
Nơi đăng:
Tạp chí Giáo dục và Xã hội;
S
ố:
Số 157 (218) tháng 4/2024 (kỳ 1);
Từ->đến trang
: 36-41;
Năm:
2024
Lĩnh vực:
Giáo dục;
Loại:
Bài báo khoa học;
Thể loại:
Trong nước
TÓM TẮT
ABSTRACT
Mathematical communication competency is a fundamental ability that needs to be cultivated and nurtured in students throughout their mathematics education. Students are provided with opportunities to articulate, clarify, and expand upon mathematical ideas, facilitating the connection of mathematical concepts and the development of critical thinking through communication. The Gallery Walk technique has shown potential for enhancing the efficacy of teaching and learning mathematics. Many educators are particularly interested in employing this strategy as a means of fostering learning opportunities. This article discusses the application of the Gallery Walk technique to foster mathematical communication skills among grade 6 students.
© Đại học Đà Nẵng
Địa chỉ: 41 Lê Duẩn Thành phố Đà Nẵng
Điện thoại: (84) 0236 3822 041 ; Email: dhdn@ac.udn.vn