Việt Nam là một quốc gia biển. Từ bao đời nay, vùng biển, ven biển và hải đảo đã gắn bó chặt chẽ với mọi hoạt động sản xuất và đời sống của dân tộc Việt Nam...nhưng sự hiểu biết của thế hệ trẻ về biển đảo còn rất hạn chế, đặc biệt là sinh viên. Để sinh viên hiểu được vấn đề biển đảo của nước ta, không có cách nào tốt hơn là đưa chương trình biển đảo vào dạy học với nhiều hình thức khác nhau. Nhiệm vụ của giảng viên là phải trang bị kiến thức và giáo dục ý thức bảo vệ biển đảo cho sinh viên - những người chủ tương lai của đất nước, nhằm nâng cao nhận thức, xây dựng ý thức và hành vi đúng đắn cho thế hệ trẻ. Ở nhiều nước trên thế giới cũng như ở nước ta, việc giáo dục ý thức bảo vệ chủ quyền biển đảo cho sinh viên được thực hiện theo nhiều hình thức khác nhau, trong đó có hình thức tích hợp vào các học phần giảng dạy và tổ chức các hoạt động ngoại khóa.

Xuất phát từ thực tế đó, việc thực hiện đề tài nghiên cứu: “Giáo dục ý thức bảo vệ chủ quyền biển đảo cho sinh viên ở trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng” là cần thiết.

- Đề tài đã hệ thống được cơ sở lí luận, phân tích vai trò và những yêu cầu cơ bản của việc giáo dục ý thức bảo vệ chủ quyền biển đảo.

- Phân tích được thực trạng vấn đề giáo dục ý thức bảo vệ chủ quyền biển đảo cho sinh viên ở Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng hiện nay và những vấn đề đặt ra.

- Đã đề xuất được một số biện pháp chủ yếu nhằm nâng cao hiệu quả công tác giáo dục ý thức bảo vệ chủ quyền biển đảo cho sinh viên ở Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng trong thời gian tới.

        - Tiến hành dạy thực nghiệm sư phạm và tổ chức các hoạt động ngoại khóa ở khoa Địa lí, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng; phân tích đánh giá kết quả, rút ra nhận xét và kết luận về hiệu quả của đề tài.