| Stt | Tên môn | Năm bắt đầu | Đối tượng | Nơi dạy |
| [1] | Phát triển NL thích ứng cho GV tiểu học
Ngành: Khoa học giáo dục | 2022 | BD chức danh nghề nghiệp cho GV tiểu học | Trường ĐHSP - ĐHĐN |
| [2] | Lí luận và PPDH toán trung học phổ thông nâng cao
Ngành: Khoa học giáo dục | 2022 | Học viên sau đại học chuyên ngành Lí luận và PPDH bộ môn Toán | Trường ĐHSP - ĐHĐN |
| [3] | Thực hành DH toán phát triển NL HS tiểu học
Ngành: Khoa học giáo dục | 2018 | SV ngành Giáo dục Tiểu học | Trường ĐHSP - ĐHĐN |
| [4] | Sinh hoạt chuyên môn ở trường tiểu học
Ngành: Khoa học giáo dục | 2018 | Sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học | Trường ĐHSP - ĐHĐN |
| [5] | Mô đun 1 đến mô đun 9
Ngành: Khoa học giáo dục | 2018 | Giáo viên Tiểu học | Chương trình BD GVTH đáp ứng CTGDPT 2018 của Trường ĐHSP - ĐHĐN |
| [6] | Dạy học tích hợp ở tiểu học
Ngành: Các ngành KHKT khác | 2018 | Sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học | Trường ĐHPS - ĐHĐN |
| [7] | Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của HS tiểu học
Ngành: Khoa học giáo dục | 2017 | Sinh viên Ngành Giáo dục Tiểu học | Trường ĐHSP - ĐHĐN |
| [8] | Phát triển tư duy cho HS tiểu học thông qua dạy học toán tiểu học
Ngành: Khoa học giáo dục | 2017 | Học viên thạc sĩ chuyên ngành GDH (GD Tiểu học) | Trường ĐHSP - ĐHĐN |
| [9] | Phát triển chương trình giáo dục ở trường tiểu học
Ngành: Khoa học giáo dục | 2017 | Học viên sau đại học | Trường ĐHSP - ĐHĐN |
| [10] | Lí luận và PPDH toán tiểu học nâng cao
Ngành: Khoa học giáo dục | 2017 | Học viên sau đại học chuyên ngành Giáo dục tiểu học | Trường ĐHSP - ĐHĐN |
| [11] | Thực hành giải toán tiểu học
Ngành: Khoa học giáo dục | 2015 | Sinh viên Ngành Giáo dục Tiểu học | Trường ĐHSP - ĐHĐN |
| [12] | Phân tích và Phát triển chương trình môn học ở trường tiểu học
Ngành: Khoa học giáo dục | 2015 | Sinh viên Ngành Giáo dục Tiểu học | Trường ĐHSP - ĐHĐN |
| [13] | PPDH Toán ở tiểu học
Ngành: Khoa học giáo dục | 2014 | Cử nhân Sư phạm Giáo dục Tiểu họcwalgreens prints coupons open free printable coupons | Trường Đại học Sư phạm - ĐHĐN |
| [14] | Thống kê thực hành
Ngành: Khoa học giáo dục | 2014 | Cử nhân Sư phạm | Trường Đại học Sư phạm - ĐHĐN |
| [15] | Ứng dụng CNTT trong dạy học tiểu học
Ngành: Khoa học giáo dục | 2014 | Cử nhân Sư phạm Giáo dục Tiểu họcabortion stories gone wrong read teenage abortion facts | Trường Đại học Sư phạm - ĐHĐN |
| [16] | Toán Cơ sở
Ngành: Khoa học giáo dục | 2014 | Cử nhân Sư phạm Giáo dục Mầm non | Trường Đại học Sư phạm - ĐHĐN |
| [17] | Phương pháp nghiên cứu khoa học chuyên ngành giáo dục tiểu học
Ngành: Khoa học giáo dục | 2014 | SV ngành Giáo dục Tiểu học | Trường ĐHSP - ĐHĐN |
| [18] | Xác suất và Thống kê Toán
Ngành: Giao thông vận tải | 2000 | Sinh viên Kinh tế, sinh viên Cầu đường, xây dựngabortion stories gone wrong read teenage abortion facts | Trường Cao đẳng GTVT 2 Đà Nẵng, ĐHĐA, ĐHDT, Học viện Bưu chính Viễn thông |
| [19] | Toán Cao cấp
Ngành: Giao thông vận tải | 1999 | Sinh viên Kỹ thuật Công trình, Xây dựng, Cơ khí, Kinh tế | Trường Cao đẳng GTVT 2 Đà Nẵng |
| [20] | Vận trù học
Ngành: Giao thông vận tải | 1999 | Sinh viên Kỹ thuật Công trình | Trường Cao đẳng GTVT 2 Đà Nẵng |
| [21] | Quy hoạch tuyến tính
Ngành: Giao thông vận tải | 1999 | Sinh viên Kinh tế | Trường Cao đẳng GTVT 2 Đà Nẵng |
