Does online instruction hinder or facilitate academic skill development?. Paper presented at Virtual VietTESOL International Convention. 2021, October 22-24.
Organisational pattern and linguistic features of the Introduction section in applied linguistics and language teaching research papers. Paper presented at National Conference on studying and teaching foreign languages, native languages, and international studies in the era of integration. 2021, October 01-02.
A phraseological examination of commentary practices in applied linguistics and mechanical engineering academic articles. Authors: Le, T. N. P & Pham, M. M. Paper presented at Youth Scientists Conference, Ho Chi Minh City, Vietnam. 2021, August 06.
Exploring collocation on the discoursal level in mechanical engineering research papers. Authors: Le, T. N. P & Pham, M. M. Paper presented at AAAL Virtual Conference. 2021, March 20-23.
Implementing STEAM in English lessons. Authors: Le, T. N. P & Pham, M. M. Paper presented at the 17th Annual CamTESOL Conference, Virtual. 2021, February 05-07.
Sub-disciplinary influences on genre practices in mechanical engineering research papers. Authors: Le, T. N. P & Pham, M. M. Paper presented at the 17th Annual CamTESOL Conference, Virtual. 2021, February 05-07.
Do applied linguists and mechanical engineers report results in their research papers and make deductions from their research differently? Paper presented at VietTESOL International Convention 2020, University of Foreign Language Studies – The University of Danang, Danang City, Vietnam. 2020, October 15-16.
The inter-relationship between linguistic choices, rhetorical functions and disciplinary communities: A data-driven analysis. Paper presented at The Applied Linguistics Conference (ALANZ/ALAA/ALTAANZ), Auckland University of Technology, Auckland, New Zealand. 2019, November 27-29.
Prototypicality and individual variation in rhetorical choices. Paper presented at The Applied Linguistics Conference (ALANZ/ALAA/ALTAANZ), Auckland University of Technology, Auckland, New Zealand. 2019, November 27-29.
Textual colligation on the move level. Paper accepted for the American Association for Applied Linguistics Conference, Chicago, Illinois. 2018, March 24-27.
Corpus design in genre analysis research. Presented at CLL Annual Postgraduate Symposium, University of Auckland, New Zealand. 2017, October 31.
Intra- and inter disciplinary variation in moves and their linguistic realisation. Authors: Le, T. N. P & Barlow, M. Paper presented at Faces of English 2: Teaching and Researching Academic and Professional English, The University of Hong Kong. 2017, June 1-3.
Exploiting semantic tags in genre analysis. Authors: Barlow, M. & Le, T. N. P. Paper presented at Faces of English 2: Teaching and Researching Academic and Professional English, The University of Hong Kong. 2017, June 1-3.
The unit of analysis for move identification. Presented at PhD seminar, Applied Linguistics and Language Teaching, University of Auckland, New Zealand. 2017, May 26.
Rhetorical structures of applied linguistics and mechanical engineering research articles. Paper presented at the 4th Asia-Pacific Language for Specific Purposes (LSP) and Professional Communication Association Conference, Victoria University of Wellington, Old Government Buildings, Pipitea Campus, Wellington, New Zealand. 2017, April 26-28.
Signalling nouns and rhetorical structure. Authors: Le, T. N. P & Barlow, M. Paper presented at the third Asia Pacific Corpus Linguistics Conference (APCLC 2016), Beihang University, Beijing, China. 2016. October 21-23.
Teaching writing through the combination of genre analysis and corpus linguistics approach. Paper presented at the 5th International Conference on New Trends in English Teaching and Learning, Ho Chi Minh City, Vietnam. 2014, August 28-30.
Teaching English for Specific Purposes. Paper presented at “From action to ASEAN: Action research colloquium for language teachers”, Danang City, Vietnam. 2014, May 29.
Commenting on Results in Applied Linguistics Research Articles: The Use of Phraseologies. Paper presented at the 10th Annual CamTESOL Conference on English Language Teaching. Phnom Penh, Cambodia. 2014, February 22-23.
CÁC KHOÁ HỌC ĐÃ HOÀN THÀNH NGOÀI CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO BẬC ĐẠI HỌC VÀ SAU ĐẠI HỌC (PROFESSIONAL TRAINING COURSES)
Teaching for Success, 28 November - 08 December 2022
Using Educational Technology for the English Language Classroom, 2021
The Best Start in Life: Early Childhood Development for Sustainable Development, 2020
Teaching English to Young Learners, 2020
English in Early Childhood: Language Learning and Development, 2019
Corpus Linguistics in Applied Linguistics, 2016
Corpus Linguistics: Method, Analysis, Interpretation, 2015
PHẢN BIỆN BÀI BÁO/BÁO CÁO KHOA HỌC CHO CÁC TẠP CHÍ, HỘI THẢO, KỈ YẾU HỘI THẢO (REVIEWER)
Tạp chí Tiếng Anh chuyên ngành (Journal of English for Specific Purposes), 2017
Tạp chí Tiếng Anh học thuật (Journal of English for Academic Purposes), 2018
Kỉ yếu hội nghị quốc tế VietTESOL (VietTESOL International Convention) 2020
Hội nghị quốc tế VietTESOL (VietTESOL International Convention) 2021
Hội thảo quốc gia về Nghiên cứu và giảng dạy ngoại ngữ, bản ngữ và quốc tế học trong thời kì hội nhập 2021
Hội thảo quốc tế lần thứ 1 về Giảng dạy tiếng Anh và Giáo dục (1st International Conference of TESOL & Education) 2022
Tạp chí quốc tế International Journal of TESOL & Education 2022
Kỉ yếu hội thảo quốc gia về Nghiên cứu và giảng dạy ngoại ngữ, bản ngữ và quốc tế học trong thời kì hội nhập 2022
Hội đồng chấm báo cáo Nghiên cứu khoa học của sinh viên, 2022/4
Hội đồng phản biện luận văn đại học, 2022/6
Hội đồng phản biện đề cương chi tiết bậc Thạc sĩ, 2022/10
Hội đồng phản biện đề cương chi tiết bậc Thạc sĩ, 2023/4
Hội đồng chấm báo cáo Nghiên cứu khoa học của sinh viên, 2023/4
HƯỚNG DẪN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC (SUPERVISION)
Đề tài: Challenges in learning writing skill of third-year students from University of Foreign Language Studies - University of Danang and remedies. Sinh viên: Vũ Hồng Vân, 19 SPATH01. Đạt giải ba trong Hội nghị sinh viên nghiên cứu khoa học cấp trường năm học 2021-2022
Đề tài: Nhận thức của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh về tư duy phản biện trong việc học kĩ năng Viết học phần C1.4. Nhóm sinh viên: Phạm Quỳnh Anh; Nguyễn Anh Thi. 20SPATH01. Đạt giải khuyến khích trong Hội nghị sinh viên nghiên cứu khoa học cấp trường năm học 2021-2022
Đề tài: Investigating the impact of the debate on ways of thinking of students. Nhóm sinh viên: Đinh Ngọc Thư; Nguyễn Thảo Vy; Nguyễn Thảo Nguyên. Đạt giải khuyến khích trong Hội nghị sinh viên nghiên cứu khoa học cấp trường năm học 2021-2022
Đề tài: An investigation into pre-service EFL teachers' perceptions of peer feedback implemented in writing classes at University of Foreign Language Studies - The University of Danang. Sinh viên: Hà Thị Thuỳ Trang. Đạt giải Nhì trong Hội nghị sinh viên nghiên cứu khoa học cấp trường năm học 2022-2023
Đề tài: Ảnh hưởng của việc sử dụng tính năng trên kênh Tiktok đến việc rèn luyện ngữ điệu trong kĩ năng nói tiếng Anh cho sinh viên năm 2 khoa Sư phạm Ngoại ngữ, Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHĐN. Nhóm sinh viên: Nguyễn Xuân Hiếu; Hoàng Lan Hương. Đạt giải Nhì trong Hội nghị sinh viên nghiên cứu khoa học cấp trường năm học 2022-2023
Đề tài: A study on advantages and disadvantages of learning listening skills in "Pathways 2: Listening, Speaking and Critical Thinking (second edition)" textbook for first-year and second-year English Language Teaching students. Nhóm sinh viên: Trần Ngọc Bảo Khanh; Nguyễn Phi Thuận Nhi; Phạm Lê Văn Phát; Lê Phạm Như Quỳnh; Nguyễn Đặng Mai Quỳnh. Đạt giải Ba trong Hội nghị sinh viên nghiên cứu khoa học cấp trường năm học 2022-2023
Đề tài: Nghiên cứu việc ứng dụng học phần Tư duy phản biện vào việc tiếp nhận thông tin trên mạng xã hội của sinh viên năm 2 ngành Sư phạm tiếng Anh, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng. Nhóm sinh viên: Trần Thị Thanh Nhã; Trần Thuỳ Dung. Đạt giải Ba trong Hội nghị sinh viên nghiên cứu khoa học cấp trường năm học 2022-2023
ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN (TEACHER TRAINING)
Bồi dưỡng nâng cao năng lực nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên tiếng Anh thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Khánh Hòa, 2021/8-12 (Học phần Nghiệp vụ sư phạm; Kiểm tra-Đánh giá)
Khóa bồi dưỡng nâng cao năng lực nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên tiếng Anh thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Bình Định, 2021/8-21 (Học phần Nghiệp vụ sư phạm; Kiểm tra-Đánh giá)
Khóa bồi dưỡng nâng cao năng lực nghiệp vụ cho giáo viên tiếng Anh thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Gia Lai, 2021/11 (Học phần Nghiệp vụ sư phạm; Kiểm tra-Đánh giá)
Khóa bồi dưỡng nâng cao năng lực nghiệp vụ cho giáo viên tiếng Anh thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Tuy Hoà, 2022/7 (Học phần Nghiệp vụ sư phạm; Kiểm tra-Đánh giá) |
|
|
