Thông tin chung
  English
  Đề tài NC khoa học
  Bài báo, báo cáo khoa học
  Hướng dẫn Sau đại học
  Sách và giáo trình
  Các học phần và môn giảng dạy
  Giải thưởng khoa học, Phát minh, sáng chế
  Khen thưởng
  Thông tin khác
  Tài liệu tham khảo
  Hiệu chỉnh
 
Số người truy cập: 107,606,259

 Ứng dụng mô hình hóa toán học trong môn toán ở trường Trung học phổ thông
Tác giả hoặc Nhóm tác giả: Vũ Ngọc Hòa, Nguyễn Thị Tân An, Nguyễn Thanh Hưng
Nơi đăng: Tạp chí Quản lý Giáo dục; Số: Volume 15, Number 3 (3/2023);Từ->đến trang: 111-116;Năm: 2023
Lĩnh vực: Giáo dục; Loại: Bài báo khoa học; Thể loại: Trong nước
TÓM TẮT
Bài báo trình bày một số vấn đề về mô hình hóa, mô hình hóa toán học, … để vận dụng mô hình hóa toán học vào dạy học hàm số trong Toán 10 trên cơ cở tìm hiểu tình hình ứng dụng mô hình hóa toán học trong môn toán ở trường trung học phổ thông. Bài viết cũng khẳng định, trong dạy học hàm số nói riêng, môn toán ở trường trung học phổ thông nói chung nếu vận dụng tốt mô hình hóa thì học sinh không những phát triển được năng lực mô hình hóa toán học mà chất lượng dạy học sẽ được nâng cao. Việc phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh ở trường trung học phổ thông hết sức cấp bách và rất cần thiết đáp ứng chương trình môn toán 2018.
ABSTRACT
The article presents some problems on modeling, mathematical modeling, ... to apply mathematical modeling to teaching functions in Math 10 on the basis of understanding the application situation of mathematical modeling. in high school math. The article also affirms that, in teaching functions in particular, in high school mathematics in general, if students apply modeling well, students will not only develop mathematical modeling competence but also improve teaching quality. learning will be enhanced. The development of mathematical modeling competencies for students in high schools is very urgent and necessary to meet the 2018 math curriculum.
© Đại học Đà Nẵng
 
 
Địa chỉ: 41 Lê Duẩn Thành phố Đà Nẵng
Điện thoại: (84) 0236 3822 041 ; Email: dhdn@ac.udn.vn