Thông tin chung
  English
  Đề tài NC khoa học
  Bài báo, báo cáo khoa học
  Hướng dẫn Sau đại học
  Sách và giáo trình
  Các học phần và môn giảng dạy
  Giải thưởng khoa học, Phát minh, sáng chế
  Khen thưởng
  Thông tin khác
  Tài liệu tham khảo
  Hiệu chỉnh
 
Số người truy cập: 107,056,656

 Thực trạng và giải pháp phát triển năng lực dạy học môn khoa học tự nhiên của giáo viên trung học cơ sở đáp ứng đổi mới giáo dục trong thời gian tới
Tác giả hoặc Nhóm tác giả: Lê Thanh Huy - Phùng Việt Hải
Nơi đăng: Tạp chí Giáo dục, ISSN 2354-0753; Số: Số đặc biệt;Từ->đến trang: 155-160;Năm: 2019
Lĩnh vực: Chưa xác định; Loại: Bài báo khoa học; Thể loại: Trong nước
TÓM TẮT
Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành chương trình giáo dục phổ thông tổng thể, trong đó cấp Trung học cơ sở có môn học hoàn toàn mới là môn Khoa học tự nhiên. Môn học này đã có chương trình chi tiết, tuy nhiên hiện nay chưa có sách giáo khoa. Để dạy học được môn học này, giáo viên phải am hiểu sâu sắc cả bốn lĩnh vực để đồng thời dạy cả bốn kiến thức liên quan đến Vật lý, Hóa học, Sinh học, Khoa học về Trái đất. Trong khi đó, hầu hết giáo viên trung học cơ sở hiện nay đều được đào tạo đơn môn hoặc môn kép. Bài viết này trình bày kết quả khảo sát thực trạng sẵn sàng của đội ngũ giáo viên trung học cơ sở trong việc dạy học môn Khoa học tự nhiên ở cấp trung học cơ sở, từ đó đề xuất giải pháp để phát triển năng lực dạy học môn học này của giáo viên để có thể đáp ứng đổi mới chương trình giáo dục phổ thông sắp tới.
ABSTRACT
Ministry of Education and Training has issued a general education curriculum which gives a new subject – Natural Science for lower secondary school students. The detailed draft curriculum has been completed and presented but there are currently no textbooks. To teach this subject, teachers must be master the knowledge of Physics, Chemistry, Biology, and Earth Sciences. However, most junior high school teachers now are trained to teach one or two subjects only. This article that would like to present the survey results about the willingness of lower secondary school teachers in teaching natural science, will then also propose some solutions to improve teachers’ capacity in teaching Natural Science to meet the requirements of new general education curriculum in near future.
© Đại học Đà Nẵng
 
 
Địa chỉ: 41 Lê Duẩn Thành phố Đà Nẵng
Điện thoại: (84) 0236 3822 041 ; Email: dhdn@ac.udn.vn