Nguyễn Văn Tuyên 
  Thông tin chung
  English
  Đề tài NC khoa học
  Bài báo, báo cáo khoa học
  Hướng dẫn Sau đại học
  Sách và giáo trình
  Các học phần và môn giảng dạy
  Giải thưởng khoa học, Phát minh, sáng chế
  Khen thưởng
  Thông tin khác
  Tài liệu tham khảo
  Hiệu chỉnh
 
Số người truy cập: 107,093,336

 
Mục này được 27508 lượt người xem
Họ và tên:  Nguyễn Văn Tuyên
Giới tính:  Nam
Năm sinh:  00/00/0
Nơi sinh: Thái Thuỵ - Thái Bình
Quê quán Thái Thuỵ - Thái Bình
Tốt nghiệp ĐH chuyên ngành:  Sư Phạm Tiếng Anh; Tại: ĐH Tây Nguyên
Đơn vị công tác: Khoa Tiếng Anh Chuyên ngành; Trường Đại học Ngoại Ngữ
Học vị: Thạc sĩ; năm: 2013; Chuyên ngành: TESOL; Tại: ĐH Mở T.P Hồ Chí Minh
Dạy CN: (1) Kỹ năng tiếng Anh IELTS, CEFR: B2-C1. (2) Kỹ năng viết Tiếng Anh, và thuyết trình nâng cao. (3) Giao tiếp liên văn hoá SV chuyên ngành Du Lịch, Thương Mại. (4) PP NCKH hệ ĐH chính quy.
Lĩnh vực NC: ICT in ELT, flipped learning, blended learning pedagogy, CALL, MALL, CLIL, Educational research, Language Testing and assessment, Culture and Communication.
Ngoại ngữ: English, French
Điện thoại: Đăng nhập để thấy thông tin; Mobile: Đăng nhập để thấy thông tin
Email: Đăng nhập để thấy thông tin
 Các công trình khoa học
[1] Đề tài cấp Bộ: Nghiên cứu xây dựng mô hình trực tuyến đánh giá tiếng Anh đầu vào và chuẩn đầu ra cho sinh viên không chuyên ngữ tại Đại học Đà Nẵng. Chủ nhiệm: Nguyễn Văn Long. Thành viên: Nguyễn Văn Tuyên, Phạm Thị Thu Hương. Mã số: B2016-DNA-03-TT. Năm: 2018. (Oct 19 2018 6:13PM)
[2] Đề tài cấp cơ sở: The application of CALL in testing English competence of non-majored English students at Tay Nguyen University. Chủ nhiệm: Nguyễn Thị Hương. Thành viên: Nguyễn Văn Tuyên. Mã số: 2012. Năm: 2012. (Jun 18 2015 4:42PM)
  
 Các bài báo, báo cáo khoa học
TRONG NƯỚC:
[1]Tham luận: Listening Comprehension Assessment on Learners' Listening Skills: A Shortcut to English Communicative Orientation Development. Tác giả: Nguyễn Văn Tuyên & Phạm Thị Thu Hương. Kỹ yếu hội thảo về khảo thí - Trường ĐH NN Đà Nẵng 2015. Trang: 36-39. Năm 2015. (May 21 2016 3:17PM)
[2]Tham luận: Thiết kế các bài kiểm tra đánh giá kỹ năng nghe hiểu tại các trường phổ thông: Định hướng nhanh để phát triển năng lực giao tiếp. Tác giả: Nguyễn Văn Long - Nguyễn Văn Tuyên. International conference on English Language Testing and Assessment for School-age Learners. Trang: 74-81. Năm 2014. (Dec 18 2015 1:09PM)
[3]Bài báo: Ứng dụng CNTT trong việc giảng dạy và kiểm tra đánh giá môn tiếng Anh. Tác giả: Nguyễn Văn Tuyên
abortion stories gone wrong read teenage abortion facts
. Tạp chí sở KH&CN Đăk Lăk. Số: 4/2010. Trang: 28-30. Năm 2010. (Jun 18 2015 4:47PM)
QUỐC TẾ:
[1]Article: Verbal Phatic Expressionsin EFL Student Teachers' Classroom Interactions. Authors: Alek &Van Tuyen Nguyen. The Journal of Language Learning and Assessment. No: 1 (1). Pages: 44-56. Year 2023. (May 31 2023 5:56PM)
[2]Article: Beyond Knowledge: Multiple Faceted Efficacious Impacts of Blended Learning Affordance on EFL learners. Authors: Van Tuyen Nguyen, Helena Sit, Shen Chen. The Springer Nature. No: 2023. Pages: 103-128. Year 2023. (Jun 19 2023 8:46PM)
[3]Article: Online systematic guided reading strategies to improve EFL students’ reading performance. Authors: Alek & Van-Tuyen Nguyen. XLinguae-European Scientific Language Journal. No: 16 (2). Pages: 69-84. Year 2023. (May 1 2023 9:31AM)
[4]Article: Assessing the Nexus of EFL Learners’ Academic Self-concept and Their Formal English Vocabulary Knowledge. Authors: Alek, Van Tuyen, Nguyen & Syarifuddin Dollah. International Journal of Language Education. No: 7. Pages: 271-290. Year 2023. (Jul 11 2023 8:37AM)
[5]Article: An Exploration of Developing ICT-Related Pedagogical Strategies in the Professional Development of EFL Teachers in Vietnam . Authors: Tuyen Van Nguyen, Helena Hingwa Sit, Shen Chen. The Springer Nature. No: 2524-4086. Pages: 203-220. Year 2022. (Oct 25 2022 7:27AM)
[6]Presentations: Reflection on Vietnamese ELT Teachers’ ICT-Related Professional Development: Opportunities And Challenges. Authors: Nguyen Van Tuyen. SEAMEO RETRAC: The International Virtual Conference on TESOL 2020. Year 2020. (Dec 2 2020 10:25PM)
[7]Article: Three major benefits of blended learning: a tertiary case study in Vietnam. Authors: Nguyen Van Tuyen. Paper presented at the International GloCALL 2019 Conference, 23-25 August (pp. 19-24). No:. Pages: 19-24. Year 2020. (May 22 2020 5:50PM)
[8]Article: Factors That Affect Students’ Reticence in Class
. Authors: Nguyen Van Tuyen. Advances in Social Science, Education and Humanities Research - Atlantis Press. No: 115. Pages: 179-184. Year 2017. (May 31 2018 11:40AM)
[9]Presentations: An investigation into students’ perspective on the role and nature of English at university of the Central Highlands in Vietnam. Authors: Nguyễn Văn Tuyên. ICELT Symposum in Malaysia 2011. Pages: 00. Year 2011. (Dec 18 2015 1:00PM)
  
 Khen thưởng
[1] Trường ĐH Newcastle, Úc trao Học bổng toàn phần: Vice-Chancellor’s Higher Degree by Research (HDR) Training scholarship cho Chương trình NCS tại ĐH Newcastle, Callaghan campus - Khóa 2020-2024. Năm: 11/2019.
[2] Học bổng HASEBE ASIAN SCHOLARSHIP FOUNDATION Nhật Bản. Năm: 2000.
[3] Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở năm 2007. Năm: 2007.
[4] Giải nhất cuộc thi GVNN ứng dụng CNTT sáng tạo toàn quốc với sản phẩm "Ứng dụng mã nguồn mở và điện toán đám mây trong phương pháp dạy học tích hợp môn Ngoại ngữ.". Năm: 2014.
[5] Giấy Khen của Giám đốc ĐH Đà Nẵng về thành tích xuất sắc Năm học 2017-2018. Năm: 2018.
[6] Giải 3 trong cuộc thi "3 phút trình bày luận án" được tổ chức bởi Hiệp hội Ngôn ngữ học Ứng dụng của Úc (ALAA Three Minute Thesis Competition Finalist - 3rd Place).. Năm: 2021.
[7] Học bổng của Hiệp hội Ngôn ngữ học Ứng dụng Úc cho người đạt giải trong trình bày bài báo tại hội thảo QT (ALAA Conference 2023). Năm: 2023.
  
© Đại học Đà Nẵng
 
 
Địa chỉ: 41 Lê Duẩn Thành phố Đà Nẵng
Điện thoại: (84) 0236 3822 041 ; Email: dhdn@ac.udn.vn